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向政院争取教师员额控管权

发布时间:2020-08-03 点击量:200

新课纲迈入第二年,高中教师超钟点成为新常态,但不少校长都坦言,教育部对教师员额议题一向「冷处理」,「不奢望员额增加」。教育部表示,教师员额由行政院总量管制,配合新课纲实施,将积极向行政院争取自行控管教师员额。

教育部表示,高中阶段依照学校班级数及专业类科别等核给教师员额,但是国教署会考量少子化趋势以及整体高中教育发展资源,按年度经费、学校班级数消长及科别调整,增减高中各校教师员额,反映教学现场教师人力需求。

全国高中学校教育产业工会理事长高孟琳批评,新课纲上路将迈入第二年,教育部对于高中员额议题始终没有积极作为,日前也有县市教育局来函教育部,建议提高高中教师员额,但教育部只回应,各县市可另订定优于现行标准的规定,经费也由县市自行衡量。

高孟琳说,教育部不该推卸责任,任由地方财政状况,决定教师员额的多寡。

全国教育产业总工会理事长林硕杰说,不少教师为了课程研发、共同备课,要放弃午休及下班时间,长期下来时间及体力都难以负荷。他认为教育部应放宽员额,或有些学校未聘足编制员额时,应督促「聘好聘满」,降低员额管控的人数及比率。